為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升邊疆地區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)水平，4 月 9 日至 10 日，現(xiàn)代教育出版社（中國(guó)出版集團(tuán)教材中心）聯(lián)合臨滄市教育體育局，在臨滄市第一中學(xué)舉辦了 2026 年全市小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)，來(lái)自全市各縣區(qū)的 110 位骨干教師參加學(xué)習(xí)。

本次培訓(xùn)緊扣國(guó)家課程改革導(dǎo)向與一線教學(xué)實(shí)際需求，由河北師范大學(xué)教授寇學(xué)臣、現(xiàn)代教育出版社書法教育中心副主任曾祥帥擔(dān)任主講，課程兼顧理論引領(lǐng)與課堂實(shí)操，為參訓(xùn)教師搭建了高質(zhì)量的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

培訓(xùn)首日，寇學(xué)臣教授帶來(lái)《中小學(xué)書法教育理念與方法》專題講座。系統(tǒng)解讀了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》及《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》的核心要義，結(jié)合數(shù)十年書法教育研究經(jīng)驗(yàn)，深入剖析從臨摹到創(chuàng)作的遞進(jìn)式教學(xué)路徑，重點(diǎn)分享了 " 眼到、手到、心到 " 的綜合訓(xùn)練策略。講座既有政策高度，又有落地方法，為教師們厘清了書法育人的科學(xué)實(shí)施框架。

次日，曾祥帥老師聚焦教材使用與教學(xué)重難點(diǎn)，開展《書法教材及配套教學(xué)資源的合理運(yùn)用》專題授課。課程全面解析教材的體系架構(gòu)與使用要點(diǎn)，逐一回應(yīng)中小學(xué)書法專兼職教師在教材使用中的常見(jiàn)困惑，分享教材配套資源的獲取方式和創(chuàng)新用法，并為邊疆教師的自身專業(yè)成長(zhǎng)提供可行建議。

為期兩天的培訓(xùn)，教師們?nèi)陶J(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng)。在理論學(xué)習(xí)中更新理念，在實(shí)操研討中磨煉技能，在交流分享中凝聚共識(shí)。參訓(xùn)教師表示，將把所學(xué)帶回課堂，扎扎實(shí)實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生寫好漢字，讓書法之美浸潤(rùn)校園。

現(xiàn)代教育出版社書法教師培訓(xùn)工作始終秉持 " 千里之行，弘文致遠(yuǎn) " 的理念，持續(xù)深入邊疆地區(qū)和基層學(xué)校。未來(lái)，我社將立足中小學(xué)書法教育，向書法教育全學(xué)段和美育全學(xué)科進(jìn)行延伸，為推進(jìn)五育并舉、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)貢獻(xiàn)專業(yè)出版力量。

撰文：蘇妙雪

排版：?jiǎn)堂饔?a title=" 點(diǎn)擊進(jìn)入搜狐首頁(yè) " id="backsohucom" target="_blank">返回搜狐，查看更多

平臺(tái)聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。